孙洪，现70岁，武汉大学电子信息学院二级教授。教育部2020年启动“高校银龄教师支援西部计划”以来，学校高度重视、积极参与，将银龄教师的选派工作纳入学校离退休工作体系，充分发挥离退休教师的优势和作用，助力推动西部高等教育振兴发展。孙洪教授于2021年积极报名“高校银龄教师支援西部计划”，荣退不休、勇担重任前往四川省凉山彝族自治州西昌学院开展支教工作，至今已扎根工作三年。2022年在中央宣传部、教育部、中央广播电视总台联合发布的“最美教师”和“最美教师团队”先进事迹中，“高校银龄教师支援西部计划教师团队”在此次活动中被评为“最美教师团队”，孙洪教授作为代表参加颁奖仪式，展现了“最美教师”的风范和精神。
初心犹炽，赴大凉山再育桃李
2001年，孙洪教授作为学科带头人组建了武汉大学信息与通信工程专业，在她的努力和带领下，仅用3年时间就建立起了“武汉大学信息与通信工程专业博士点”，并取得了一系列丰硕成果，培养博士30多名，硕士60多名，享有国务院政府特殊津贴，曾获法国国家棕榈学术勋章军官勋位。退休后的孙洪放不下一辈子所热爱的教育事业，于是积极响应教育部号召，主动请缨参加“高校银龄教师支援西部计划”。2021年10月，临近古稀之年的孙洪，舍弃了安逸舒适的退休生活，告别家乡的亲友，带着满腔热忱，踏上了四川凉山这片陌生的土地，成为了西昌学院信息技术学院的一名银龄教师。初到凉山，面对生活的种种不便，孙洪毫无怨言，总是笑着说：“我们是来西部支教的，艰苦的条件在想象之中，还能丰富我们的生活经历”。到达西昌学院的第二日，她就立即投入工作，熟悉自己即将担负的工作职责，了解学院的发展历史、规章制度以及师生的特点。她迅速规划了自己的支教目标及实施策略——以教学为支撑，夯实学术成长基础；以科研为突破口，提升学院影响力；以人才培养为方向，培育未来科技领军人物。为实现目标，孙洪在西昌学院恢复了在武汉大学的“本来面目”，开启了“疯狂工作”模式。
孙洪教授的到来，犹如山间的一缕春风，为西昌学院带来了全新的思路和活力。西昌学院信息技术学院领导班子高度肯定了孙洪教授不忘教育初心，无私奉献的精神，对孙洪教授充分发挥武汉大学人才培养经验优势，帮助青年教师提高教学科研水平，促进学院专业建设、学科发展表示诚挚感谢。2023年3月，第十三届全国人民代表大会教育科学文化卫生委员会主任委员、中国老科学技术工作者协会会长李学勇一行专程到西昌学院看望孙洪教授，鼓励银龄教师和科技工作者为西部教育和科技发展努力工作。
2023年12月，武汉大学党委副书记赵雪梅一行赴西昌学院看望慰问银龄支教教师，开展银龄教师支教工作交流。座谈会上，赵雪梅与西昌学院党委副书记陈小虎及相关部门负责人、银龄教师代表们共同研究推进下一阶段工作的思路举措。赵雪梅希望孙洪教授能继续在西昌学院发挥自身专业优势和经验优势，在提升西昌学院学科建设、科学研究、人才培养质量和水平中展现“武大作为”。
因地制宜，点亮西部高校课堂
三年来，孙洪教授主讲了多门专业课程，用心完成每一堂课，每学期“超额”完成80-90课时工作量。根据自身多年教学和学科建设的经历，孙洪制定了一个“教学工作三步”规划：第一步，针对西昌学院的应用型特点，积极推行高等工程师教育模式，建立应用型大学的特色教学。在核心课程“信号与系统”和“数字信号处理”的授课中，孙洪教授基于多年的精品课经验，她将“工程师教育”的教学理念落实到教学过程中，以工程问题驱动教学内容，以解决问题方法为导向，以培养创造性思维为重点进行授课，讲课案例丰富，通俗易通，深受学生的欢迎和喜爱。
第二步，提高青年教师教学质量，用“传帮带”的方式提高年轻教师的授课水平。在孙洪看来，除了给学生授课，更重要的是给予青年教师育人理念、专业能力、学术眼光的启迪，“作为一名银铃教师，不仅要‘输血’更要‘造血’，要给学校留下一支‘带不走、教得好’的教师队伍”。孙洪教授指导了4名年轻的授课教师，以课堂演示、讨论、听课等方式进行“教学传帮带”，同时带领青年教师参加教育部教学指导委员会的研讨会，申报各类教学改革项目，策划和组织教育厅重点实验室，策划和撰写应用型大学的专业教材。她参与策划和组织的“民族地区高校ICT类课程思政教学团队”获批为“高等学校省级课程思政示范项目”，实现学院教研教改项目省级突破。带领青年教师撰写“工科数字信号处理”教材，该教材通过了国家教指委的审批，获批为国家教指委的规划教材。
第三步， 因地制宜、因材施教，通过讲座交流和个别辅导提高学生的学习积极性、帮助学生掌握正确的学习方法。孙洪教授通过日常和学生交流谈话和个人观察，掌握了学生们学习起点不一、水平参差不齐的实际情況，制定了个性化的教学辅导计划。在周末及节假日，她也耐心地为学生们答疑解惑，还为每位同学提供个人学习笔记本，对于准备参加研究生考试的学生，她认真开展一对一的辅导，毫不吝啬地将自己总结的学习方法一一传授，她以自己“学霸”的学生生涯为蓝本，通过“学习之道”的讲座，不仅激发了学生们的学习热情，而且帮助他们增强了学习信心。
攻坚克难，营造良好科研氛围
科研是西昌学院学科建设中的“短板”，初到西昌学院时，面对科研工作几乎一片空白的局面，孙洪教授利用自己长期主持国家和国际重大科研项目的经历经验，制定了一个“科研工作三步”计划:第一步，用讲座交流和一对一指导的方式，促进青年教师制定个人科研方向。为了帮助西昌学院的博士教师们尽快找准自己的科研方向，孙洪教授在夜幕降临后也不曾停歇。她为西昌学院的教师们开设“科研之道”线上讲座，分享她从个人到团队的科研经历，两个月的系列讲座進一步点燃了青年教师的学术心火和科研热情，使得学院弥漫着愈加浓烈的科研氛围。
第二步，从调研、实验到撰写学术论文，指导年轻教师打好科研基础。孙洪教授结合她在高科技863项目和国家自然科学基金项目中担任主导者的宝贵经验，着手引领西昌学院教师攻克科研难题，她协助青年教师申报八项国家级科研项目和论文撰写，从选题确定到内容修改，细致入微；她亲力亲为带领团队向深山实地考察，在促进认知的同时，催化科研想法的成型；她搭建平台，邀请自己培养的优秀学生（国家杰出青年科学基金获得者）来西昌学院进行学术交流，为西昌学院教师提升专业素养和科研能力创造开放的空间和宝贵的机遇。
第三步，组织科研团队，申报科研项目。自从加入西昌学院的科研行列，孙洪教授始终坚持与时间赛跑，节假日仍然坚守实验室。她根据凉山地区的经济和科技发展的实际需求，她精心策划了科研团队宣传资料，为凉山基层部门提供技术服务。在遥感科技领域，她利用自己遥感信息解译的研究成果和技术资源，建立起凉山地区遥感信息解译平台，成功实现了学院科研团队的跃进。在她的帮助下，西昌学院的科研能力得到省级认可，建立了“四川省高等学校重点实验室－凉山农业数字化转型”，实现了西昌学院工科专业省级科研平台的突破，高科技为大凉山的环境监控和智慧农业服务。她还促进年轻有为的教师获取国家自然科学青年基金、国家重点实验室开放基金。
银龄榜样，从热爱到坚守
2024年6月，武汉大学电子信息学院老协秘书长郭俊华、人才办副主任柴婧婷在副院长陈洪波指导下，赴西昌学院看望慰问银铃支教教师孙洪教授。慰问人员一行深入教学楼实地参观了解银龄教师的办公环境、实验室环境，来到银铃教师宿舍关心了解孙洪教授的健康状况和工作生活所需。
银龄教师支教支研，不仅要克服教学困难，还要面临身体挑战，办公宿舍条件虽然简朴，但孙洪教授总是笑着面对，努力适应大凉山的环境，工作之余每年还积极参加西昌学院的教工气排球比赛，平时还会在宿舍拉大提琴陶冶情操，并在“教工风采”演出中用大提琴伴奏朗诵获学校二等奖。认识孙洪老师的人，都会感叹她现在越来越年轻，浑身上下散发出青年般的活力，走在校园里也仿佛脚下生风，精神矍铄。对此，她总是乐呵呵地解释：“西昌学院是一座春天栖息的校园，这里的气候养人”，在孙洪看来，来到西昌学院支教，是她教育生涯一个全新的开始，她说来到这里支教没有丝毫犹豫，银发支教让她生活更加充实。
三年来，她以西昌学院为中心，继续发挥着她在学术建设、教学创新和人才培养方面的巨大潜力。她说：“在这里，我找到了新的舞台，有无尽的工作激发我的热情。虽然年纪渐长，但心怀教育与科研的初心让我感觉自己重新年轻”。在她的影响下，西昌学院信息技术学院开始发生了变化。老师们团结协作，青年才俊蓬勃向上，成为学院进步与耕耘的新动力，高水平的学术成果层出不穷。面对所取得的优异成绩，孙洪似乎仍不满足，在她迎来人生的又一个里程碑——七十岁大关时，她依然积极规划着西昌学院的未来图景，洋溢着青春的无限激情。当被问到还打算在这里坚持多久？孙洪笑着回答说“只要有需要，我就会继续坚持下去，能在有余力的时候，把所学惠及更多学校、更多师生，感到很快乐”。
银龄教师主动搭建了两校之间的桥梁，切实发挥了“银龄智库”的作用，站在凉山这块热土之上，孙洪所展现的不仅是一名教授的智慧与专业，更是一位银龄教师对教育事业的无限热爱与坚守。（文：柴婧婷 图：电子信息学院、西昌学院 审核：陈洪波）
